任务驱动式项目教学法在统计学中的应用研究

摘要

本文分析了项目教学法在统计学实践教学中存在的“教与学”问题,并提出了教学改进的几点建议,包括引导学生树立正确的认知观念和端正的学习态度、师徒式示范教学与持续陪伴指导、搭建统计学课程建设队伍以及完善课程考核评价体系等。