线上教学与线下教学质量同质的策略研究——以市桥中心小学六(4)允乐班语文学科为例

摘要

庚子之春,疫情严酷,一边是残酷无情"战疫"前线,一边是每个人都需要做好自己的后方;一边是疫情严酷,一边是全国上下万众一心、众志成城;一边是冬天的尽头,一边是春天的起点。疫情终将会结束,桃李依然花万里。虽然不在校园里上学,广大师生也能凝心聚力,线上教学与线下教学质量同质的策略研究将继续延伸。