依托名师工作室,构建中职学校学习型教师团队——以北部湾职业技术学校为例

摘要

近年来,国家大力支持中等职业教育发展,中职教师人数逐年增加,但教师队伍呈现年轻化。因此构建中职学校学习型教师团队,使教师在学习中不断成长、成熟,成为职校亟待解决的问题。而依托名师工作室,利用线上线下名师工作室的示范、辐射、引领作用,对于青年教师的成长有着重要的作用。