基于教育培训社区老年人备灾的效果评价

摘要

目的 探讨教育培训对社区老年人备灾的影响.方法 分别抽取成都市2个社区共102名老年人,随机将2个社区分为干预组(49人)和对照组(53人).干预组给予备灾包及备灾物品PPT专题讲解、教育视频、急救技能培训及工作坊(包括备灾物品展示、制定计划、创伤处理、互动问答等)等培训,对照组给予测血压、血脂、八段锦健康操等.比较2组备灾知识、态度、行为的变化.结果 组间一般资料、性别、年龄、居住状况、教育程度、有没有长期慢性病、是否经历过灾难等差异无统计学意义(P>0.05).干预组通过教育培训,其备灾知识较培训前,培训后及1个月后显著增加(P<0.01);行为在培训后及1个月后均显著改善(P<0.01);备灾态度在干预前、干预后及1个月后差别不大,干预后及1个月后皆有所改善,1个月后稍有松弛,但差异无统计学意义(P=0.058).干预组老人的急救知识,通过干预大部分都有显著提高.结论 对社区老年人进行教育培训,有利于增加其备灾知识,改善其备灾行为,有助于提高老年人备灾能力.