“智慧课堂类产品”在高校市场推广的影响因素研究——基于TAM模型的实证研究

摘要

随着移动互联网和智能终端的普及,不少企业推出了助力课堂教学的智慧课堂产品。基于技术接受模型的实证调查研究表明:(1)感知有用性是移动互联网下智慧课堂产品扩散的关键影响因素;(2)高校教师对新技术的使用经验正向影响智慧课堂产品在高校的扩散;(3)教师对学生课堂使用手机分散注意力和收费等风险的考虑反向影响智慧课堂产品的扩散;(4)感知易用性和主观规范对高校教师们使用智慧课堂的行为并没有明显的影响关系,该结论符合高校教师这一群体自我学习能力和独立自主性均较强的特点。