从问题到方案:心理辅导课与极简教育技术——“微能力点”视角下的个案分析

摘要

心理辅导课是学校实施心理健康教育、保障学生身心全面发展的主要途径。尽管信息技术支持学校心理辅导由来已久,但对覆盖心理辅导课育人过程的相对系统完整的技术方案仍然缺乏足够的研究。Q校为借信息技术助力心理健康教学、落实教育信息化2.0行动计划,对心理教研组全体教师开展了技术需求访谈,以中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力点对教师们实践中的技术应用、尚存的技术障碍、希望得到的技术支持进行了归类,并结合极简教育技术的理念,在实践中形成校本特色的心理辅导课中的极简教育技术方案。该方案提供了丰富实用的技术工具,以期为中小学心理健康教育与信息技术的整合实践提供参考。