首页> 中文期刊>中国信息技术教育 >大数据背景下混合式教学设计与实践研究——以'银行信贷实务'课程为例

大数据背景下混合式教学设计与实践研究——以'银行信贷实务'课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文基于"银行信贷实务"课程的混合式教学实践,针对学生角度和教师角度进行线上线下教学设计,并从课前、课中、课后展开学习环节分析、教学效果分析、学习行为分析,以期能够运用混合式教学模式提高学生的学习效率.

著录项

来源
《中国信息技术教育》|2021年第18期|98-101|共4页
作者
张蕾;
展开▼
作者单位

东莞职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
混合式教学; 教学设计; 信贷实务; 线上线下;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. OBE理念下新闻实务类课程混合式教学设计与实践探索——以《新闻采访与写作》课程为例 [J] . 黄峥 . 新闻传播 . 2021,第011期
2. 信息化背景下混合式教学模式研究与实践——以审计实务课程为例 [J] . 蔡晓方 . 知识经济 . 2020,第019期
3. 基于质量导向的高职混合式教学设计与实践——以课程"进出口货物通关实务"为例 [J] . 陈宇 . 重庆电子工程职业学院学报 . 2021,第001期
4. 基于质量导向的高职混合式教学设计与实践--以课程“进出口货物通关实务”为例 [J] . 陈宇 . 重庆电子工程职业学院学报 . 2021,第001期
5. 混合式教学改革设计与实践探索——以《国际贸易实务》课程为例 [J] . 高健 . 齐鲁师范学院学报 . 2020,第006期
6. 混合式教学的课程教学设计与实践——以《大学物理》MOOC课程建设为例 [C] . 兰国帅 ,李慧娟 ,何博 . 第十六届全国计算机辅助教育学会年会 . 2014
7. 混合式教学背景下大学生学业评价研究——以《非线性编辑技术》课程为例 [A] . 马晓梅 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号