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项华; 毛澄洁;
北京师范大学;
北京景山学校;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:在土耳其的职前教师中探索数字原住民:数字原住民评估量表的跨文化验证
机译:与数字技术在课程计划中使用的自我报告的技术教学内容知识(TPACK)关于数字技术使用
机译:(1842.PDF)教师培训课程利用技术教学内容知识方法作为内容框架,以提高社会研究教师在数字课件生产中的能力
机译:数字移民教学数字原住民:高等教育教师对英语核心内容的技术整合的现象学研究。
机译:MME学习计划中的数字化 - 通过视频会议与虚拟欧安组织课程在海德堡模块中教学和评估海德堡模块的交流和侦查技巧
机译:图书评论:计算机会所:青年社区的建设主义和创造力,教授新的写作:技术,变革和评估在21世纪,使搬到电子教学:在线课程,更好地教学和学习数字课堂,教师在线专业发展:新兴的模型和方法
机译:map计划:构建数字地形模型。计划 - 初步测井分析系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:利用数字内容的方法和系统利用数字内容的教育和课程计划
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
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