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STEM理念下小学信息技术课程项目式学习设计研究——以小学3D建模活动'现代机关大师'为例

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本文将STEM理念引入到小学信息技术教学设计与实践中,采用项目化学习的方式,以小学3D建模课程为研究切入口,经过探索和实践,促进了学生解决实际问题的能力,提升了其实践创新能力,发展了学生的核心素养.

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来源
《中国信息技术教育》 |2020年第11期|47-49|共3页
作者
孙俊梅;
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作者单位

陕西省西安高新第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
STEM理念; 项目式学习; 3D建模;

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