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基于项目学习的创客教育校本教材设计

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摘要

本研究梳理、总结了创客教育的发展现状,阐述了项目教学法是实现创意到创造的方法论,提出了基于项目学习的教材模式,并给出具体实例,以期能够帮助实践者依据本研究针对不同的课程载体开发创客教育校本教材.

著录项

来源
《中国信息技术教育》 |2019年第11期|67-71|共5页
作者
刘焱锋;
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作者单位

广东省深圳实验学校;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
创客教育; 项目学习; 教材模式; 教材案例;

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