科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吉喆;
华南师范大学未来教育研究中心;
网络教学平台; 教师; 网络时代; ICT; 应用; 教学模式; 学习方式; 信息技术;
机译:课堂中教师的ICT技能和Ict的使用情况:以加纳的基础教师为例
机译:教师参与有关在课堂上实施新技术的专业发展:对教师的潜在课堂分析以及与计算机使用,ICT自我效能的关系以及对ICT技术技能的重视
机译:基于性能的ICT技能评估测试:芬兰学校学生和教师ICT技能的案例研究
机译:通过云应用实施合作学习活动,以提高职业教师的ICT素养技能
机译:高等教育托管环境中信息技术工作者的必备技能
机译:研究教师的ICT自我教育效能大学合作缺乏便利以及ICT在教学实践中的使用之间的关系
机译:为未来教师定义ICT技能的争论:大学生对数学教师在中学教育中的作用的看法:为未来教师定义ict技能的争论:大学生对数学教师在中学教师中的作用的看法
机译:行政领导:美国军队行政人员的必备技能和发展过程
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:无需数学和教师自我组织的选择性神经网络教学工具
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。