教学内容变革路线图——螺旋上升

摘要

@@ 引题rn信息技术课程体系已经经历了三次大的变革,即程序语言教学体系、软件教学体系和信息需求体系.虽然每个体系之间也有交融与互补,但是最为致命的一点却是小学、初中、高中三个阶段内容的划分上一直存在着比较严重的重复现象.由此,"螺旋上升"的观点已然登台.那么我们如何在这个理念下架构教学内容呢?本期解码将深入浅出地进行透彻分析,寻找螺旋的内涵.