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曾文珍;
东莞市大盛小学;
信息技术; 教学情境; 兴趣;
机译:让学生在“互动—探究式”学习中自主构建知识
机译:让学生在"互动-探究式"学习中自主构建知识
机译:“快乐没有护照”:重新探究性教育中潜在的快乐
机译:让学生参与教学过程-鼓励学生在ICT研究中编写内容
机译:重新设计课程以提高成人学习者的参与度:教师和学生在翻转教室中的体验
机译:注意学生体验可能会有所不同:社交身份会影响学生在同伴讨论中的体验
机译:让学生在学校快乐和不满意的情况
机译:互联网的主观体验质量:用户接受信息技术的时间变化会计
机译:涡轮压缩机中的空气循环方法,这种方法的压缩机探究,防空设计的压缩机级以及装有惯性压缩机的飞机发动机
机译:快乐事件和不快乐事件管理在线服务提供方法,用于通过Internet提供与快乐事件和不快乐事件相关的各种服务
机译:快乐或SAD场合准备设备,快乐或SAD场合注意准备方法,快乐或SAD场合注意准备程序,程序存储介质以及快乐或SAD场合注意准备系统
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