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跨学科整合背景下的项目学习设计与教学实践

     

摘要

当前课程改革的重点方向之一是课程内容的调整,强调统整各科教材,以研究性学习专题方式,融入到学生的学习生活。学生结合项目学习的任务和自己的兴趣,搜索、发现、整理需要的信息,创作电子作品,再到相应的学习社区进行分享,参与互动。我校实施项目学习的教学策略具体如下。

著录项

  • 来源
    《中国信息技术教育》|2016年第7期|12-12|共1页
  • 作者

    汤晓松;

  • 作者单位

    江苏省张家港市锦丰中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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