面向计算思维培养的中学信息技术PBL教学模式研究

摘要

计算思维的培养能够提高学生应用信息技术思考、解决问题的能力.PBL是一种以问题为基础展开课程教学的教学模式,教师采用PBL培养学生的计算思维是可行的.因此,本文提出构建一个基于PBL的中小学信息技术计算思维培养教学模型,并通过教学实践将计算思维的一系列方法运用到具体的教学步骤中,来验证该模型在培养学生计算思维方面的可行性和高效性.