基于岗位胜任力的口腔医学教育模式的思考

摘要

高等院校的口腔医学教育模式与口腔卫生事业发展需求不匹配已成为当前口腔医学教育改革面临的重要难题.随着医学教育改革第三次浪潮到来,岗位胜任力已成为国内外顶尖医学院校口腔专业人才培养的目标与要求.文章从基于岗位胜任力的人才选拔、培养模式、教学模式和结果评价等4个方面对浙江大学与哈佛大学的口腔医学教育进行比较,通过借鉴国际顶尖大学岗位胜任力培养模式,为我国一流大学口腔医学专业教学模式改革创新,培养精英口腔专业人才提供参照.