全程情景模拟教学法在全科住培实践教学中的应用效果观察

摘要

对海南医学院第二附属医院全科住院医师规范化培训学员采用全程情境模拟教学法和传统教学法进行教学,通过考核调查和比较两种教学法的教学效果,发现在全科教学实践中应用全程情境模拟教学法有利于住培学员不断优化专业技能,提高学习效率,激发工作热情,增强岗位胜任能力,对全科医生身份更加有认同感、归属感.