SBAR模式结合视频模拟教学在护生带教中的应用研究

摘要

目的:研究SBAR模式结合视频模拟教学在新生儿科护生带教中的应用效果.方法:2018年2月至2019年1月的46名护生作为对照组,采取传统教学法,2019年2月至2020年1月的46名为实验组,采取SBAR模式结合视频模拟教学.结果:实验组理论考核、操作考核和教学满意度评分均高于对照组(P＜0.05).结论:SBAR模式结合视频模拟教学可提高护生理论与操作水平,增加教学满意度.