慕课背景下对课程效果评价方法的创新研究与实践

摘要

针对MOOC背景下,不同专业学生,不同学习阶段的成绩进行动态统计和相对客观度算法分析研究,形成小型数据库,通过客观分析学生的各方面的学习指标体系,对解决目前MOOC的评价效力的问题具有现实指导意义.