'连坐制'评价体系运用于高职医学教学初探——以机能实验教学为例

摘要

连坐制度作为法律体系的重要内容在秦王朝得以正式确立,然而其对现代社会也产生了重要影响.考核评估环节对促进教师的教和学生的学具有重要的指导意义,连坐制度引入测评体系更加强了考核力度,强化了评价的学生主体作用.通过在医学高专机能实验教学中的实证研究,发现"连坐制"评价体系实施以来取得了良好的效果,进一步完善后,具有一定的应用价值.