基于网络环境PBL教学模式在生理学教学中的应用研究

张昭强; 李金国; 陈小娱; 于杨; 宋国华

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基于网络环境PBL教学模式在生理学教学中的应用研究

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为完善基于问题学习(Problem-Based Learning,PBL)的教学模式,我们开展了基于网络环境下的生理学PBL教学模式的试验探索.结果显示,基于网络环境下的生理学PBL教学模式期末总成绩和半年后的相关章节成绩均显著高于其他教学模式,表明这种教学模式相较传统的PBL和授课式教学模式,可以显著提高学习效果,值得在下一步的医学教学教育中推广应用.

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来源
《中国高等医学教育》 |2019年第4期|67-68|共2页
作者
张昭强; 李金国; 陈小娱; 于杨; 宋国华;
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作者单位

泰山医学院基础医学院;

山东泰安271000;

泰山医学院基础医学院;

山东泰安271000;

泰山医学院基础医学院;

山东泰安271000;

泰山医学院动脉粥样硬化研究所;

山东泰安271000;

泰山医学院基础医学院;

山东泰安271000;

泰山医学院动脉粥样硬化研究所;

山东泰安271000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
网络环境; PBL; 生理学; 教学模式;

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