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姜建兰; 邱一华; 彭聿平;
南通大学医学院,江苏南通226001;
网络环境下基于问题式学习(WPBL); 生理学; 教学模式;
机译:网络环境下PBL教学模式对非英语专业学生批判性思维能力的影响
机译:WPBL教学模式在手术教学中的应用与探索
机译:在东欧的部分大学中,在生理学和药理学教学中替代动物的使用-指明了前进的方向。
机译:新教育价值观下PBL教学模式在大学实践教学中的应用
机译:反思生物学教学:基于DNR的教学在生物学的学习和教学中的应用。
机译:VANTED:一种在生物网络环境下进行高级数据分析和可视化的系统
机译:PBL教学模式对网络环境下非英语专业批判性能的影响
机译:在生理学相关剂量下检测电离辐射的人体血液中DNa的碱基损伤(Humaan Bloed Dat中DNa的Bepaling van Baseschade是Blootgesteld aan Biologisch Relevante Doses Ioniserende straling)
机译:潜在生理学上未知的复合N-对-甲醛-苯甲基-3-(N-甲基-N- [2-甲氧-4--4-羟基-氧乙基]-氨基)-半胱氨酸具有潜在生理学特性的2-MORPHOLIN-4-YL-OXOETHYL]-氨基)-半胱氨酸
机译:映射系统,用于应用在云数据中心中分离标识符和定位器的技术,以便在生成云计算的网络环境中进行结构化,并提出一种网络和方法
机译:11BETA-HALOGEN-7-ALPHA取代的雌激素,含有该酶的药理学方法的OPF及其在生产治疗剂中的应用
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