药理学课程应用seminar教学法的探索

摘要

目的:探讨seminar教学法在临床本科药理学教学中的应用效果.方法:选取六个用药方向,实验组采用seminar教学法,对照组采用传统教学法,结果:两组学生考核成绩比较差异有统计学意义,90%以上实验组学生认为seminar教学法能够激发学习兴趣,提高多重能力.结论:在药理学教学中采用seminar教学法可促进教学中的教学相长.