寓教于乐:电影赏析在流行病学教学实践中的应用

摘要

应用影视素材辅助教学在语言类学科中已得到广泛应用,但是在流行病学教学实践中还是一个新生事物.文章简介了采用三阶段模式引导学生看电影和论电影,理论联系实际地开展传染病流行病学教学方法改革的案例.与一般教学方式不同,本模式采用课堂内教学和课堂外学习相结合的形式.分为理论课前自主观看影片、课堂理论学习与影片内容讨论相结合、理论课后再次观看影片并撰写评述性短文的三段式教学模式.