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研究生对抄袭的认知研究

         

摘要

以问卷的方法从研究生的视野中调研其对抄袭的认知程度.分析了各种定量与定性的结果,探讨了研究生对论文相似性检测系统的认知特征,对研究生的学术规范教育提出了建议.

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