预防医学专业流行病学课程教学现状调查研究

摘要

目的:对预防医学专业流行病学课程的现状调查,发现教学中薄弱环节,为教学改革提供依据.方法:采用自行设计量表对2013级预防医学专业学生进行普查.结果:90％学生重视这门课程,72.1％的学生认为课程应用广泛,60％以上学生认为教材质量与适用性、课程设置合理性好、考核方式合理性、教学内容的深度与广度、教学基本条件、教学进度安排好.结论:教学中根据每章的特点采用不同教学方式,在传统教学模式基础上增加其他教学模式.