目标管理教学法在实习生临床带教中的应用效果研究

摘要

目的:对目标管理教学法在妇产科实习生带教中的应用效果进行探讨.方法:选取80例妇产科实习生作为本次研究对象,所有实习生均于2016年6月到2017年6月在我院实习.将其随机均分为两组,对照组实习生40例,予以传统带教;实验组实习生40例,予以目标管理教学法.对两组实习生的带教情况进行观察,记录两组实习生的带教结果.结果:实验组的考核成绩理想,理论知识以及实践操作均较高,数据对比所得P值在0.05以下,有统计学意义;实验组的带教满意度高于对照组,数据对比所得P值在0.05以下,有统计学意义.结论:应用目标管理教学对妇产科实习生实施带教,可提高实习生的综合能力,有利于提高带教水平.