问题式教学法在心内科临床带教中的应用及优势探析

摘要

临床实习属于整个医学教学中的关键阶段.心内科实施问题式带教模式的具体流程是确定适合的病例、提出有价值的问题、为讨论做准备、床边了解与收集病史,然后做体格检查、进行讨论,最后进行归纳概括.问题式教学法强调以问题为中心来进行教学,能大大增强学生的积极性,使其愿意参与到讨论.在问题式组医学生带教结束时,要进行考核,此外,可采取无记名形式来完成教学满意度调查,划成三个等级分别统计占比情况,以此来确定带教效果.问题式教学法在心内科实施过程中的不足是对案例编写要求高、教学内容系统性较原有教学模式有所下降,部分带教教师对问题式教学方法理解还存在偏差等.