人性化管理应用于儿科护理管理的价值分析

摘要

目的 探讨儿科护理管理中运用人性化管理的临床效果.方法 选择2015年2月—2017年2月期间该院儿科收治的300例患儿为研究对象,其中2015年2月—2016年2月期间的常规管理为对照组(n=140),而2016年3月—2017年2月期间运用人性化管理为观察组(n=160),对两组的护理效果进行比较分析.结果 与对照组相比,观察组的不良事件发生率低,组间对比差异有统计学意义(P＜0.05);相比较对照组而言,观察组的住院环境、护理技能以及护理服务态度满意度评分均较高,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 临床上给予儿科护理人性化管理可以提高护理满意度.