基于国际工程企业属地化经营视角的鲁班工坊创新发展模式研究

摘要

文章提出了鲁班工坊校企合作产教融合培养属地化卓越工程师的人才目标,设计相应的三维课程支撑体系及校企合作-产教融合属地化卓越工程师联合培养模型,结合实践经验对实施路径进行了讨论.研究结果可缓解国际工程行业属地化人才需求的困境,对国际工程属地化人才培养提供一定的实践经验与理论指导.