从科举到修学能力考试:韩国考试文化之流变

摘要

公元958年高丽光宗引进中国的科举作为高丽王朝的选官制度,科举考试由此在朝鲜半岛生根发芽。韩国考试制度经历了萌芽期、建立期、变化期和发展期4个阶段,分别为高丽时期的科举考试、朝鲜时期的科举考试、日帝时代考试和光复后的大学修学能力考试。韩国考试观念文化随时代变化呈现不同特点,从古代的“考而优则仕”到近代的“为半岛光复而考”,再到现代的“举全家之力为考”。韩国的考试制度从高丽时期的科举到当今的大学修学能力考试,虽然考试方式、考试内容等都发生了较大变化,但考试的核心追求没有改变,即公平、公正地选拔人才,这也是考试文化渊源流长的关键所在。