浏阳新文学校——新型校园模式的探索

摘要

前学后寝在九年一贯制寄宿学校中,学生的年龄跨度大,特别是小学一至三年级的学生,缺乏相应的独立生活能力,易受高年级学生影响,设计中应充分考虑小学低年级学生生理和心理的特点,形成相对独立的区域.在传统的学校规划布局设计中,仅仅将教学区和生活区简单分区布局,无法解决上述问题.