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基于增量模型的面向对象编程实验设计方法

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正面向对象编程是信息类学生必修的一门课程,本门课程往往设置实验课,旨在增强学生对课堂教学内容的理解、掌握和应用,锻炼学生的编程能力,且便于教师及时了解和监督学生对教学内容的掌握程度。1.小案例实验设计的不足

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来源
《中国电子教育》 |2011年第3期|P.70-72|共3页
作者
王平; 刘富强; 庞惠方;
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作者单位

同济大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 TP311.1-4;
关键词
面向对象编程; 增量模型; 实验设计方法; 编程能力; 信息类; 课堂教学内容; 成员函数; 可扩充性; 瀑布模型;

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