开放性实验教学改革的实践与探索——以河南省生物遗迹与成矿过程重点实验室开放为例

摘要

阐明了进行开放性实验教学改革的现实背景,论述了传统实验教学的不足之处,开放性实验教学的特点以及实行开放性实验教学的可能性。在此基础上,结合河南省生物遗迹及成矿省级重点实验室现实情况,提出开放性实验教学的运行机制,其涉及实验教学内容安排、教法及手段、考核制度、制度管理;同时,结合科研院校现实情况,也指出了开放性实验教学的现实障碍。研究表明,进行开放性实验教学改革研究对于高校科研与教学共同发展以及提高学生创新能力、科研能力都具有非常重要的现实意义。