退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
田晓伟; 牛睿;
西南大学西南民族教育与心理研究中心;
西南大学教育学部;
华中科技大学教育科学研究院;
认知盈余; 碎片化; 教师学习;
机译:定位的认知和学习环境:对新数字媒体时代的在线和离线教师的影响
机译:通过整合数字技术进行基于项目的学习(PBL):基于在职教师的经验进行的评估
机译:小学教育课程中职前教师对基于数字游戏的学习整合的构想和教学策略
机译:话语视角下解决问题行为中城市实践的转变:基于路径搜索学习的城市空间认知过程实验研究第二部分
机译:基于游戏的学习的职前教师教育:在K-12教室中整合数字游戏的知识和技能的培养
机译:社论:数字技能与终身学习:将技术与认知相结合的创新方法将数字学习作为增强学习的新视角
机译:基于实例的学习:整合认知和社会认知研究视角
机译:南方内城学校的技术整合:在职和职前教师的视角
机译:基于元数据框架和索引,分布式和碎片化内容的学习系统
机译:CLASS认知负载自适应软件系统。一种复杂的软件系统和方法,用于管理基于认知负荷理论的循证策略而不断改进的人类学习。
机译:基于教师和对话学习方法的智能个人辅助应用程序开发
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。