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体验学习研究框架--与娱教技术结合的视角

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摘要

本文从娱教技术的视角,对技术支持的基于社会场景的体验学习进行研究.文章从整体框架、学习理论、教学实践、技术支持等角度,阐述了体验学习的研究内容和思路.

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来源
《中国电化教育》|2005年第9期|24-27|共4页
作者
孙莅文; 祝智庭;
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作者单位

南京师范大学,信息化教育研究所,江苏,南京,210097;

南京师范大学,信息化教育研究所,江苏,南京,210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
体验学习; 学习环境; 娱教技术; 场景;
入库时间 2023-07-25 09:36:49

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