依托信息技术与学科整合,激活数学课堂教学--《行程问题》教学设计

摘要

信息技术与学科教学整合的宗旨是使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具.本文就<行程问题>的教学设计,并结合教学实践活动,对信息技术与学科整合促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革进行了一些反思.