虚拟教研活动的个案研究及启示

摘要

虚拟教研活动的开展以具有共同旨趣的教师联合形成的虚拟教研团队为基础.星星数学教师虚拟教研团队是当前我国国内相对成熟的一个中小学数学教师虚拟教研团队.本文通过对星星团队虚拟教研活动的分析,认为有效虚拟教研活动的开展,要发挥意见领袖的重要作用,要选择恰当的教研主题,同时应当及时吸收和培育新人,以促进虚拟教研的可持续发展.