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蔡铁权; 叶梓;
浙江师范大学,课程与教学研究所,浙江金华321004;
合作学习; 概念图; 建构; 合作中介;
机译:基于理解和不同视角学习绩效的概念图分析对合作学习对解释性活动的实验研究
机译:概念图的合作学习对解释性的实验研究:分析对学习表现的不同观点表达
机译:基于认知建构主义理论和概念图的数学教育技术
机译:通过自适应概念图促进概念理解。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:利用思维导图和概念图作为先行组织者,促进建构主义学习环境
机译:机会主义建构性归纳:利用领域知识片段指导建构。
机译:使用存储的概念图数据生成程序为同一存储介质生成概念图数据和设备的方法以及通过存储的概念图检索程序和信息分布区域检索同一存储介质的概念图和设备的方法
机译:聊天工具促进参与者在协同合作学习中的提升方法
机译:基于概念图的多媒体计算机系统,用于促进用户对知识领域的理解
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