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金慧; 张建伟; 孙燕青;
上海外国语大学传媒学院,上海200083;
纽约州立大学教育学院,Albany 美国 12222;
知识建构; 探究脉络; 知识论坛; 知识共同体; 个人知识; 集体知识;
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机译:检验个人主义和集体主义对知识共享意图的影响:作为主持人的隐性知识考察
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机译:关于运用建构主义教学策略来提高职前基础教师地质内容知识的调查:知识水平与内容理解之间是否存在关系?
机译:知识增长与发展:物联网(IoT)研究2006–2018年
机译:集体健康护理:关于健康现实的批判性知识的建构集体健康护理:关于健康现实的批判性知识的建构集体健康护理:关于健康现实的批判性思维的建构
机译:从知识呈现到知识表示到知识建构:超媒体的未来发展方向
机译:一个基于网络的知识助手一个基于网络的知识助手
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