高等学校混合式教学改革效果评价案例研究——以内蒙古民族大学为例

摘要

为了解某高校混合式教学改革效果,该文以某高校103门参与混合式教学改革课程为研究对象,采用案例研究法、问卷调查法和访谈法对某高校103门混合式教学改革效果进行评价究,研究结果表明该校103门课程不同程度的开展了混合教学,混合教学效果整体较好,混合式教学改革提高了学生的学习兴趣和能力,但是该校混合式教学改革还存在线上学习教学资源建设不均衡、部分课程还处于混合教学初级阶段,混合式教学设计能力有待加强等问题,建议该校进一步完善混合教学软硬件条件、提高参加混合教学教师网络综合教学平台使用水平,提升教师微课设计与制作能力、混合教学设计能力.