新课程背景下中学生阅读能力的培养

摘要

阅读教学是语文教学的重点，也是难点。传统的阅读教学受应试教育的影响，着眼于“教”的状况太多，一节课里学生读书的时间只有几分钟，大部分时间被教师的烦琐分析和频繁提问所占有。“语文新课标”指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，教师作为文本与学生的中介，应如何引导学生在阅读的过程中增长知识、培养能力、获取体验呢？