非言语表达艺术应用于德育课教学的体会

摘要

非言语表达，也称无声语言或非语言行为，它包括眼神、手势、头语、体态、表情等。在传统教学观念中，课堂教学表达只是口头语言表达。口头语言是教师传递信息的重要方式和手段，但在现代教学中，口头语言表达的局限性日益显露。在德育课教学过程中，正确使用非言语表达的教学艺术同口头语言一样，也是信息的载体，同样起着传递知识、表达思想和交流感情的作用，创造性运用非言语艺术进行教学，可以收到“此时无声胜有声”的效果，主要表现如下：