形势与政策课网络教学中存在的问题及对策研究

摘要

形势与政策课网络教学具有时效性强、互动性好的特点,有利于激发大学生学习形势与政策课的兴趣,有利于形势与政策课课堂教学效果的发挥,有利于培养大学生的创新能力.但在该课程的网络教学实践过程中,也出现不少的问题.主要体现在:定位不准,课件制作水平有限,过分依赖网络教学课件,讲课内容不够生动,对学生的学习过程监督不够,网络课程评价机制缺乏,等等.为了加强形势与政策课的网络教学,首先定位要准;其次,课件制作水平要高;再次,内容上要既紧跟国家政策,又考虑大学生的实际接受能力;最后,监督和评价机制要健全.除此之外,教师的素质要进一步提高,特别是计算机运用能力要提高.