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基于Second Life的情境体验式教学模式设计

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摘要

从情境认知理论和沉浸理论出发,在深入剖析Second Life构成要素的基础上,利用Second Life的情境性和交互性的优势,设计Second Life环境中的情境体验式教学模式.

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来源
《中国教育技术装备》 |2011年第12期|124-126|共3页
作者
陈颖博;
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作者单位

西南大学计算机与信息科学学院,重庆,400715;

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正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
Second Life; 情境体验; 教学模式;

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