探究语文课堂'自主、合作、探究'的新课程理念

摘要

@@ 语文学习重在体验感悟,必须有听、说、读、写、思、做的亲身经历,别人替代不了.学生的主角地位不凸显,主体活动不活跃,他们的自主经历无从建立,这样的课堂如果依然精彩,那精彩的只是教师;如果也显现出发展的努力,那么这种发展是以教师为本.只要教师垄断课堂,学生就难以进入他们该进入的角色,当然也就难以欣赏到学生争奇斗艳的青春烂漫.学生课堂的角色不归位,以生为本就是空话.所以,以生为本需要教师从根本上转变对学生角色的定位.