现代远程教育成本与规模实证研究——以重庆电大远程教育为例

摘要

基于重庆电大的相关数据,分析现代远程教育的成本项目构成比例、生均成本与学生规模的关系；构建U型二次计量模型,回归计算最佳的学生规模.实证发现现代远程教育规模经济特征明显.