活用多媒体技术优化地理课堂教学

摘要

1创设地理教学情境。激发学生学习兴趣 多媒体技术能创设生动活泼的地理教学情境，形象地展示地理概况和地理要素的特征，加深学生学习印象，发挥学生的创造力和想象力，激发学生的学习兴趣。教学设计中，教师可以增加图的用量和文字的输入量，根据需要还可以实现图形由小变大、由虚变实、从无到有、从简到繁、由远到近，提高图的清晰度、透明度和区分度，有利于学生读图、填图、图文转换，提高认识，发展思维，少花时间，多学知识。对于传统教学中难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，容易激发学生的学习热情。