浅议多媒体在初中物理教学中的优劣

摘要

1多媒体在教学使用中的优势rn1.1运用多媒体创设情境,建立物理模型,有利于学生抽象思维的培养rn初中学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的特殊阶段.抽象思维正慢慢形成,但形象思维在思维活动中仍占据着重要的地位.在很大程度上,学生对事物的认识过程的起点是对事物的感性认识,仍习惯于靠现有的经验材料判断和分析事物的本质,理论的应用仍处于发展阶段.