高职院校岗位体能与体育训练课程改革的研究

摘要

对我国高职院校体育教学现状、学生体育意识、学生体质健康状况进行分析，调研大中型工厂、企业体育文化现状，了解工厂、企业对机电、机械加工、制造专业岗位体能的要求，围绕专业人才培养目标，从提高岗位体能和未来体能与体质健康可持续发展出发，打破学科限制，将有效提高岗位体能的非体育项目纳入体育课程，采用“六步法”教学，开发教学情境，对体育教学内容、教学方法、教学手段、评价方式等进行开创性的改革。